为全面推行生活垃圾分类投放、收集、运输，全力推动落实分类措施，加快创造优良的校园环境，学校认真贯彻落实《山东省城市生活垃圾分类制度实施方案》（鲁建发〔2019〕2号）、《威海市生活垃圾分类实施方案》（威政办字〔2019〕53 号）文件要求，以及《威海市生活垃圾分类管理评分细则》，结合北洋学校的实际情况全面推行生活垃圾分类，制定本方案。
一、目标任务
总体目标：建立学校生活垃圾分类标准和评价考核体系，做好垃圾分类宣传教育，号召全校师生及家长积极参与生活垃圾分类处理活动，加快垃圾分类习惯自觉养成。
二、工作内容
（一）工作原则
1．加强领导，落实责任。学校建立领导体系，落实主体责任，明确生活垃圾分类工作中的责任和义务，健全约束机制，完善保障推进政策。
校园生活垃圾分类工作由总务处、德育处、教务处负责实施。
组 长：孙绪学 威海北洋职业技术学校校长
副组长：王 晶 威海北洋职业技术学校常务校长
成 员：岳进堂 威海北洋职业技术学校副校长
丛章军 威海北洋职业技术学校副校长
李大林 威海北洋职业技术学校总务处主任
林永飞 威海北洋职业技术学校德育处主任
王晓琴 威海北洋职业技术学校教务处主任
全体班主任老师
办公室设在德育处，负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作的开展，并及时汇总提出有关意见建议等，负责学校校园生活垃圾分类工作实施方案拟定及日常具体工作。
2.责任分工
（1）林永飞：负责制定生活垃圾分类工作实施方案，统一部署相关工作，负责组织开展宣传动员，督导、推进垃圾分类工作。
（2）于忠琳：负责协调全校各部门、单位做好校园生活垃圾分类工作。
（3）郑飞：负责利用宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动，努力营造全校师生积极参与垃圾分类的浓厚氛围。
（4）丛榕榕：负责对学生的宣传教育和学生自我监督，积极开展垃圾分类学习和比赛活动。提高学生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率，切实宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，将垃圾分类行为纳入学生日常考核，引导减少垃圾产生和垃圾分类行为的养成。
（5）徐杰：大力培育生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。
（6）钟洋：负责做好校外人员的管理，禁止外来拾荒者进入校园拾荒。
（7）王晓琴：负责学校各类实验室废弃物等有毒有害垃圾的回收处理工作，负责校园内建筑垃圾清运。
（8）孙永艳：负责本部门、垃圾分类工作开展，加强对师生开展生活垃圾分类工作的推进和监管。
3．因地制宜，便民利民。综合考虑学校辖区居民生活习惯、垃圾成分等实际情况，加强生活垃圾分类投放、收集、运输的有效衔接，形成科学、长效并与实际适应的运行体系。
4．积极宣传，广泛发动。学校根据教体局、当地镇街政府的要求，率先完成生活垃圾分类，对学生、教师、家长进行积极引导和教育，逐步养成主动分类习惯，通过“学校-级部-班级”三级管理体系和“师生-家庭-社区”三级带动方式，形成全社会共同参与生活垃圾分类的良好氛围。
（二）分类模式
把生活垃圾分为有害垃圾、厨余垃圾、可回收物和其它垃圾四类，设置红、蓝、灰、绿四色分类垃圾桶，有害垃圾使用红色垃圾桶、厨余垃圾使用绿色垃圾桶、可回收物使用蓝色垃圾桶、其他垃圾使用灰色垃圾桶。学校按照“3＋1”模式设立垃圾桶，设立有害垃圾、可回收物和其它垃圾三类垃圾桶，并根据需要增设厨余垃圾桶。
1.有害垃圾。主要包括废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废硒鼓墨盒、废胶片及废相纸等。
投放收集：按照便利、快捷、安全原则，设立专门场所或容器，对不同品种的有害垃圾进行分类投放、收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃圾标志。对列入《国家危险废物名录》（环境保护部令第 39 号）的品种，应按要求设置临时贮存场所。
运输处置：根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。采取先安全暂存、再集中交由有资质的危废专业处理单位进行无害化处置的方式处置。危险废物的运输、处置应符合国家有关规定。
2.厨余垃圾。主要包括学校食堂产生的厨余垃圾、 蔬菜瓜果垃圾、腐肉、碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。按照重宣传激励的原则，探索简单易懂、便于操作的分类方法，逐步引导学生了解厨余垃圾分类知识并带动家庭、社区推进。
投放收集：设置专用垃圾桶投放，密闭存放，专人清理，避免混入废餐具、塑料、饮料瓶罐、废纸等不利于后续处理的杂质，按规定建立台账制度，记录垃圾种类、数量、去向等信息，并根据厨余垃圾产生数量，按便利、快捷、安全原则收集。
运输处置：跟相关部门约定收取时间，使用专用餐厨垃圾车运送。
3.可回收物。主要包括废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、塑铝复合包装等。
投放收集：根据可回收物产生数量，按便利、快捷、安全原则约定收集。
运输处置：可联系再生资源回收利用企业上门收集，进行资源化处理。
4．其它垃圾。主要包括除有害垃圾、厨余垃圾、可回收物之外的，可通过焚烧等方式处理的生活垃圾。
投放收集：根据现有生活垃圾收集模式，按照便利、快捷、安全原则收集。
运输处置：约定垃圾压缩车运送至焚烧发电厂进行焚烧发电。
三、实施步骤
（一）第一阶段为准备、推广阶段
1.明确管理责任。根据学校校园生活垃圾分类工作方案，明确责任领导，纳入重点工作，细化管理职责，确保责任到人。
2.开展教育培训。加强生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育，宣传开展生活垃圾强制分类的意义，明确开展垃圾分类工作的具体要求，强化党员干部的责任意识、担当意识、表率意识，着力提高广大师生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，形成一个师生影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。组织开展面向不同层面的生活垃圾分类教育培训，在全校师生中普及相关知识。
3.建立管理机制。制订生活垃圾分类有关工作的制度，逐步将生活垃圾分类实施情况列为考核指标，分批成立学校垃圾分类督导员、志愿者队伍，加强对学校生活垃圾分类实施情况的管理监督和检查考核。
4.设置分类设施。在公共区域按要求设置、清洁维护生活垃圾收集设施；规范分类标识和颜色，对目前已在使用的垃圾收集容器，若容器颜色与现有分类标准色一致时，采用加贴分类标识的形式进行规范，逐步自然淘汰更新。
5.开展绩效评估。要及时总结垃圾分类推进工作中的好做法、好经验，对阶段性的工作及时做好绩效评估，积极主动地发现问题并抓好问题及时整改，巩固成效。
（二）第二阶段为实施、巩固阶段
1.进一步完善硬件设施建设。进一步完善垃圾分类相关标识，结合实际，配齐、配足生活垃圾分类收集容器与暂存空间，彻底淘汰更新杂色桶，保障分类设施统一规范。
2.建立生活垃圾分类日常管理制度。持续开展培训教育，将生活垃圾分类教育作为干部职工培训的重要内容，作为新生入学教育的重要内容，实现教育培训的常态化；将生活垃圾分类工作作为一项重点工作切实推行，把生活垃圾分类工作与学校创建最清洁校园工作相结合，加强自查自纠，主动分析问题、查找原因、及时整改，形成长效管理机制。
3.建立健全生活垃圾分类工作的监管和考评制度。开展垃圾分类工作先进评选，注重培育典型示范，对积极参与垃圾分类工作的部门（单位）、班级、寝室、教师、学生给予表彰，以此促进全校师生积极参与垃圾分类处理；加强日常监督检查，成立垃圾分类学生志愿队和师生监督队，开展系列宣传教育活动和垃圾分类检查督促，定期对不良行为进行通报批评。通过奖惩结合的方式，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来。
四、推进措施
1.积极开展垃圾分类宣传工作。学校设立专用宣传栏宣传垃圾分类常识和重要意义，每学期至少开展一次主题宣传或实践活动，如演讲比赛、书画展览、班队会、科技发明等，进行垃圾分类知识普及和相关政策的宣传教育工作，并及时利用微信公众号等形式进行广泛宣传。（责任部门：德育处）
2.配备好相关硬件设施。按照3+1模式配齐四类垃圾桶。学校确保各类垃圾桶数量充足、清理及时、外观洁净、标识明晰。（责任部门：总务处）
3.将垃圾分类工作纳入学校德育计划，并将其与劳动教育、环境保护教育、土壤防治教育和综合实践活动等有机结合，每学年至少进行一次关于垃圾分类的综合实践活动，可采用社会调查、科学研究、劳动实践等形式进行。（责任部门：德育处）
4.将垃圾分类宣传教育内容纳入学校年度主题教育活动计划，保证每学期至少有1课时的垃圾分类专题教育活动时间。（责任部门：教务处）
5.建立一支由教师或学生组成的垃圾分类志愿者组织，每学期至少开展一次捡拾并投放垃圾、垃圾分类政策宣传、垃圾分类检查的志愿服务活动。（责任部门：副校长室）
6.每学年根据各班级垃圾分类工作的实际，倡树一批在垃圾分类宣传教育工作中成绩突出、事迹感人的师生典型。（责任单位：副校长室）
7.每学年将不定期对各班级垃圾分类工作进行督导检查，结果纳入班级考核。（责任部门：德育处）
五、保障措施
一是加强组织领导。学校成立垃圾分类工作领导小组，制定垃圾分类工作方案，建立校园垃圾分类基础台账，统筹安排垃圾分类工作，包括管理体制、宣传教育、设施配备、评比检查等；成立垃圾分类管理工作小组，由学校德育处牵头，班主任、学生干部组成，将垃圾分类同德育工作相结合，制定班级垃圾分类管理评分制度，利用国旗下讲话、班队会等方式开展垃圾分类宣传教育工作，开展以垃圾分类为主题的社会调查、科学研究等综合实践活动，普及生活垃圾分类常识，倡导绿色生活方式，培养师生垃圾分类习惯，树立生态文明价值观；成立垃圾分类教育工作小组，由教导处牵头，相关备课组长、骨干教师组成的，将垃圾分类同学科教学相融合，编写垃圾分类校本教材，将垃圾分类教育纳入校本课程体系。
二是提高工作成效。学校将垃圾分类工作纳入学校党组织、少先队建设体系，充分利用学校党员、少先队员的模范带头作用，推动生活垃圾分类工作的有效实施。
三是严格督导考核。学校建立垃圾分类工作专项档案，与垃圾分类工作有关的领导小组专项会议、岗位职责、宣传教育、校本教材、志愿服务、综合实践活动以及相关新闻报道等均保存。
威海北洋职业技术学校
2022年10月