部省共建职业教育创新发展高地工程启动以来，威海北洋职业技术学校根据“整体设计、协同推进，提质培优、增值赋能”的要求，抢抓机遇，借势发力，以打造高素质技术技能型人才队伍为着力点，以职教高地建设为突破口，建立多项制度机制，进行安排部署，力争做到“起步成势、一年成式”。
长久以来，职业教育学历天花板过低，“压”走了众多家长和学生。打通技术技能人才学业成长路径堵点，搭建职业人才成长“立交桥”，北洋职校在认真总结近年职教高考成功经验的基础上，创新谋划、认真落实，吸引更多青少年走技能成才、技能报国之路。
计算机平面设计专业18级学生王志涵，中考成绩只有100多分，上高中没有希望，家长基本上是要放弃的。通过在该校学习，逐步明确了人生目标和方向，决心要考大学。据该校教务处主任王晓琴老师介绍，2020年，学校参加大专以上高考录取率占到学校当年参加高考学生的100%。
学校和企业是职业教育发展的主要载体。校企合作“一头热”现象是制约职业教育发展的瓶颈之一。去年以来，北洋职校根据自身教学科研，紧盯适用型专业人才发展需求，与威海国永彩印有限公司创新校企合作方式，打造自身优势专业，把教学科研优势转换为产业技术优势，推动“工厂建到校园里、课堂搬到车间去、专业长在产业链上”，实现学校和企业双向赋能。据该公司王家顺经理介绍，自去年北洋职校与国永彩印实施校企合作以来，企业已先后接收了两批“平面媒体印制技术”专业的学生。“经过实习培训，增强了孩子们的动手能力，具有了一技之长，为企业节省了成本。学生毕业后，成了印刷企业的抢手人才，受到了企业的欢迎和好评！”王经理说。
2020年3月22日，教育部发布了职业教育改革成效明显拟予激励支持省（区、市）公示名单后，北洋职业技术学校备受鼓舞，迅速行动起来，进一步完善制度保障，深入探索打造高质量职业教育高地的新措施。将职教高地建设列入本校工作重要议事日程，作为重点工作来抓。
为学生提供高质量职业教育平台，不断提升学生技能，北洋职校坚持“校企双向赋能，学产深度融合”的办学方针，根据专业特点，组建符合项目需要的教师教学创新团队，开发多个专业教学标准和中职、高职与应用型专业相衔接的课程体系。为职教高地建设工作的持续纵深发展打好基础。